A utilização do WhatsApp para uma maior interação entre alunos e tutores.

Através de leituras sobre as TICs e pesquisas sobre o uso de um aplicativo muito utilizado em nosso dia a dia o "WhatsApp", sinalizo e quero compartilhar com vocês um link de um artigo muito interessante que tenho como referência para essa pesquisa com o tema "WHATSAPP – UMA NOVA FERRAMENTA PARA O ENSINO". Esse trabalho foi realizado por Wagner de Almeida Moreira Honorato e Regina Sallete Fernandes Reis da Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI.

É interessante salientar que esse aplicativo de fácil acesso pode auxiliar no ensino de forma a contemplar docentes e discentes na elaboração de uma aula mais dinâmica e mais sociável. Um dos dados revelados no  artigo citado foi a interação que aconteceu com o uso do aplicativo em uma escola. Para Honorato e Reis "todos concordaram que o WhatsApp auxiliou no relacionamento do grupo argumentando que o aluno que é tímido ou não consegue falar em público tem a oportunidade de se comunicar melhor com a utilização do aplicativo". 

Para o EAD, creio não haver diferença no sucesso do uso desse aplicativo, não como forma específica, mas que seja uma detalhe a mais no processo, já que a interação e interatividade devem caminhar juntas para que haja êxito na aprendizagem.

Por exemplo em algumas disciplinas em que sou tutora presencial há fóruns na plataforma para discutir sobre um tema, logo destacaria a utilização do fórum e a utilização do WhatsApp para prosseguir com os debates, lembrando que nesse aplicativo há participações por mensagens e também com áudios o que na minha visão agregaria um valor a mais e uma interação total. A participação individual e em grupos também é algo que nos chama a atenção nesse aplicativo visto que poderíamos participar dos fóruns interagindo com vários polos simultaneamente, tornado o ensino ainda mais interativo.

Link para acompanhar o artigo citado: WHATSAPP – UMA NOVA FERRAMENTA PARA O ENSINO

http://www.sidtecs.com.br/2014/wp-content/uploads/2014/10/413.pdfWHATSAPP – UMA NOVA FERRAMENTA PARA O ENSINO